Das Fach Sport stellt sich vor

„Freizeit –Fach!!“			„Sport unterrichten kann jeder, der die Halle findet!“
	„Die werfen doch eh nur einen Ball in die Halle!“
			„Naja, Sport halt!“

 

 

Der Sportunterricht wird immer wieder belächelt und als unwichtig eingestuft. Und es stimmt – Sport ist ganz anders als alle anderen Fächer an einem Gymnasium – es ist das einzige Bewegungsfach.

 

Hier einige Punkte, warum der Sportunterricht gerade wegen seiner Andersartigkeit so wichtig ist:

 

> Klar, körperliche Aktivität ist gesund: Sie stärkt die Muskulatur, das Herz-Kreislaufsystem und das Immunsystem.

 

>  Sport fördert aber auch die Konzentrationsfähigkeit und die Intelligenz. Im Februar 2011 erschien eine Studie¹, die belegt, dass Schüler mit besserer Ausdauerleistung auch besser in Intelligenztests abschneiden. Sport vermindert die Prüfungsangst, stärkt das Selbstbewusstsein und hilft Leistungen, ob körperliche oder kognitive, zum entscheidenden Zeitpunkt abzurufen. Eine Studie der Uni  Ulm bestätigt: „Laufen macht schlau“ ²

 

>  Auch der Umgang mit den eigenen und fremden Emotionen wird hier unmittelbar erfahren. Sieg und Niederlage liegen meist eng beieinander. Erfolgserlebnisse und Frustrationen im richtigen Maß machen Kinder und Jugendliche emotional stabil.

 

> Teamfähigkeit als eine der wichtigen sozialen Kompetenzen wird im Sportunterricht genauso gefördert wie individueller Leistungswille.

 

→ Der Sportunterricht fördert, wie kein anderes Fach, die ganzheitliche Erziehung von Körper, Geist und Seele. Kinder und Jugendliche (im Übrigen auch Erwachsene) brauchen Bewegung!!! Der Sportunterricht ist das Fach, das die Schülerinnen und Schüler für alle Lebensbereiche fit macht.

 

Wir am Carl-Laemmle-Gymnasium sind stolz darauf, dass der Sportunterricht nur von ausgebildeten Sportlehrkräften gehalten wird, die sich ihrer Verantwortung voll und ganz bewusst sind.

 

Laupheim bietet hervorragende Bedingungen, die Sportstätten sind nah an der Schule und gut ausgestattet.

 

Die Sportvereine schaffen ein vielfältiges Angebot, womit sich für die künftige Ganztagesbetreuung eine Kooperation direkt anbietet.

 

Quellenangaben:

1. Proceedings of the National Academy of Science of the USA (PNAS): Self-Control: The Key to Health and Wealth: in: Time February 7, 2011.

2. Willi Baur, Studie der Uni Ulm: „Laufen macht schlau“. http://idw-online.de

(Text: Fachschaft Sport)